Acreditación

Listado de la situación de acreditación de universidades chilenas, con sus correspondientes acuerdos.

Corresponde a un sitio web de la Asociación Mexicana de Responsables de la Estandarización de la Información Administrativa y Financiera en las Instituciones de Educación Superior (AMEREIAF)  cuenta con interesantes "links” a documentos, cursos, talleres, seminarios entre otros.  Su objeto, es “Coadyuvar al mejoramiento cualitativo de los procesos y productos académicos de las instituciones de educación superior, a través de actualizar, perfeccionar y hacer más eficientes sus sistemas administrativos y financieros, en lo conceptual, técnico y operativo”.

Asociación Americana (estadounidense) de Calidad, ASQ, la mayor organización de Calidad del Munod, dispone de un áreqa dedicada a Educació y dentro de ella otra de Educación SUperior.  Muy interesante.

Con motivo de la inauguración del Año Académico 2008 de la Universidad de Los Lagos, el presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile), Doctor Emilio Rodríguez Ponce, presentó la conferencia "Calidad de la Educación Superior en Chile: Desafíos y Proyecciones".

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile) es un organismo público, autónomo, cuya función es verificar y promover la calidad de las Universidades, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica autónomos, y de las carreras y programas que ellos ofrecen. La CNA se enmarca dentro de la Ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior N°20.129, promulgada por la Presidenta de la República en octubre de 2006 y publicada en el Diario Oficial el 17 de noviembre del mismo año.

El Consejo Superior de Educación es un organismo público autónomo, creado por la Ley N°18.962, Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE). La función principal de este organismo es la de establecer y administrar un sistema de acreditación (licenciamiento) de las nuevas universidades e institutos profesionales, que consiste en la supervisión integral que permita evaluar el grado de desarrollo de sus proyectos institucionales durante el periodo de acreditación (licenciamiento) que fija la ley.

Sitio perteneciente a la Universidad de Cádiz donde se se puede acceder a documentos relacionados con el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

El papel de las universidades en la Europa del conocimiento SÍNTESIS Contexto Habida cuenta de su papel crucial, la creación de una Europa basada en el conocimiento representa para las universidades una fuente de oportunidades, pero también de considerables desafíos. Las universidades funcionan en un entorno cada vez más globalizado, en constante evolución, marcado por una creciente competencia para atraer y conservar a los mejores talentos y por la aparición de nuevas necesidades, a las que están obligadas a responder.

Documento realizado por Luis Eduardo González financiado por IESALC/UNESCO

Estudios y Documentos en formato pdf pertenecientes al Consejo Superior de Educación.